Program

Program „W kręgu zabawy” to program wychowania przedszkolnego autorstwa Jadwigi Pytlarczyk, dopuszczony do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Podstawowym założeniem programu jest wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka, zgodnie z jego potencjałem i możliwościami rozwojowymi. Program zakłada, że rozwój dziecka musi być: zamierzony, planowany, celowy, systematyczny, interakcyjny i ukierunkowany na wywoływanie zmian. Planowanie procesu wspomagania rozwojuodbywa się na bazie systematycznie prowadzonej przez nauczyciela obserwacji indywidualnych potrzeb i możliwości każdego dziecka. Według programu wychowanie w przedszkolu to szereg działań w różnych obszarach: wychowania umysłowego, wychowania estetycznego, zdrowotnego, społecznego, moralnego.

Dodatkowo wprowadzamy elementy glottodydaktyki prof. Bronisława Racławskiego, które wprowadzamy już począwszy od grupy dzieci 2 letnich, zaczynając od prostych ćwiczeń oddechowych i artykulacyjnych, w edukacji matematycznej naszych przedszkolaków korzystamy z „Dziecięcej matematyki” prof. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej.

 Dzieci uczestniczą w:

• zajęciach dydaktycznych prowadzonych przez nauczyciela
• zajęciach z języka angielskiego ( 5 x w tygodniu ) prowadzonych przez lektora – dynamiczne, urozmaicone zajęcia polegające na śpiewaniu piosenek, powtarzaniu wierszyków, odgrywaniu scenek, uczestniczeniu w grach i zabawach ruchowych; na zajęciach lektor kładzie nacisk na naukę mówienia i rozumienia ze słuchu;
• zajęciach rytmiczno – muzycznych ( 2 x w tygodniu ) – śpiewanie, gra na instrumentach perkusyjnych, słuchanie muzyki, taniec; zajęcia mające na celu kształtowanie poczucia rytmu i estetycznego poruszania się oraz poznawanie podstawowych pojęć muzycznych oraz nazw instrumentów;
• gimnastyce ogólnorozwojowej ( 1 x w tygodniu ) metodą Kazimiery Wlaznik oraz metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – ćwiczenia ruchowe prowadzące do poznania własnego ciała, pomagające zdobyć pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa w otoczeniu, ułatwiające nawiązanie kontaktu i współpracy z grupą;
• zajęciach artystyczno – plastycznych ( 2 x w tygodniu ) – malowanie na szkle, prace przestrzenne, rysowanie węglem i świecą, wykorzystanie farb klejowych oraz masy solnej, wydzieranki, prace konstrukcyjne z użyciem różnorodnych technik plastycznych, origami;
• warsztatach małego odkrywcy - widowiskowe eksperymenty i doświadczenia rozwijające aktywność badawczą dzieci; wspólnie odkryjemy jak działa kompas, dlaczego pada deszcz, do czego można wykorzystać siłę wiatru, jak powstaje tęcza;
• zajęciach z dramy - drama : wykorzystuje przeżycia dziecka, jego wyobraźnię, sposób mówienia oraz zainteresowania, stwarza możliwość rozwoju doświadczeń posiadanych przez dziecko. Nowo uzyskane doświadczenia – to wiadomości i kompetencje zdobyte w skutek eksperymentowania z nowymi pomysłami, rolami w konkretnej sytuacji, która mogłaby być sytuacją naturalną. Zajęcia dramowe stanowią doskonały wstęp do poszukiwania własnych zdolności interpersonalnych, rozumienia świata pełnego uczuć, emocji i relacji międzyludzkich. To zajęcia kształtujące inteligencję emocjonalną, interpersonalną (refleksyjną) dziecka, niezwykle ważną we współczesnej rzeczywistości edukacyjnej (szkoła, studia) oraz w świecie biznesu. Drama nie jest teatrem, uczestnik dramy nie odgrywa kogoś, lecz pozostaje sobą w nowych sytuacjach;
• profilaktyce logopedycznej - gimnastyce buzi i języka na wesoło;
• licznych atrakcjach w przedszkolu - przedstawienia teatralne, koncerty, spotkania z ciekawymi ludźmi, uroczystości okolicznościowe, bale;
• opieka specjalistów - min.: logopedy, psychologa, dietetyka;
• zajęciach dodatkowych